Formation

Préparer et réussir
sa mission de maître d’apprentissage

Contenu

Cette formation :
– Vous apprend à préparer votre mission de Maître d’Apprentissage pour qu’elle soit réussie,
– Et vous donne des outils efficaces pour gérer votre relation avec l’apprenti.

Informations

Durée : 3 heures

Format : E-learning

Avec accompagnement

Certification

Une demande de certification
est en cours
pour cette formation.

Voir les informations

Programme

> Partie 1

Outils pour gérer
sa relation avec l’apprenti :

La relation entre l’apprenti et le Maître d’Apprentissage est 
une composante essentielle de la réussite d’un apprentissage.

Il existe des techniques faciles à appliquer pour bien gérer cette relation.

La formation vous les transmet et vous apprend à les maitriser.

> Partie 2

Préparer entièrement sa mission
de Maître d’Apprentissage :

Pour réussir un apprentissage il faut le préparer.

Dans cette seconde partie, nous préparons un apprentissage
devant vous en utilisant une méthode efficace en 10 étapes,
et nous vous invitons à réaliser vous aussi ces étapes
une à une en même temps que nous.

À la fin de cette partie,
vous savez préparer votre mission de Maître d’Apprentissage,
vous l’avez fait avec nous, et vous n’avez plus qu’à la déployer.

Ainsi en 3 heures, vous êtes prêt pour réussir votre mission.

Oui, cette formation m’intéresse :

Avantages de cette formation

1.

Testée et Référencée

Ce parcours a été testé plus de cent fois avant
sa commercialisation (par des Opco, des CFA, des entreprises)
et il est référencé par les OPCO (ex: L’Opcommerce) et les CFA
(ex : CCA-BTP).

2.

Durée optimale : < 3 heures

Nous vous formons à préparer et réussir votre mission
de Maître d’Apprentissage en moins de 3 heures.

La durée est optimale et s’insère parfaitement dans votre agenda chargé. C’est un parcours ultra-efficace.

3.

100% en distanciel accompagné

Vous suivez cette formation depuis n’importe quel endroit
avec simplement un ordinateur et une connexion internet.

Vous êtes accompagné en permanence par notre équipe
du lundi au vendredi par mail, téléphone, visio-conférence.

4.

Formation pratique et facile à suivre

Ce parcours a été conçu pour être facile à suivre.

Il vous transfère les compétences que vous souhaitez sans vous demander d’efforts ni vous ennuyer. Il bénéficie de la méthode pédagogique des équipes de LNF – Les Nouvelles Formations.

Tarif

890€

(tva non applicable)

Accès pour une personne
pendant 1 mois

Simple et ultra-efficace

100% distancielle

Guide de la formation offert

Fiches techniques incluses

assistance 5/7 jours

Montant dégressif
en cas de multi-accès

> Pour vous inscrire
à cette formation
ou obtenir des renseignements :

Contactez un conseiller LNF :
01 56 41 00 90
du lundi au vendredi

Ou remplissez ce formulaire,
et nous vous rappellerons :



Informations

Une demande de certification en lien
avec le parcours de formation
« RÉUSSIR SA MISSION DE MAÎTRE D’APPRENTISSAGE OU DE TUTEUR »
a été déposée par LNF auprès de France Compétence pour inscription au Registre Spécifique.

En savoir plus

Objectifs et contexte de la certification
La certification garantit la capacité d’un maître d’apprentissage ou d’un tuteur à exercer sa mission d’accueil, d’accompagnement
et de formation d’un salarié engagé dans un parcours de formation par apprentissage ou par alternance. Plus spécifiquement,
elle garantit la capacité du maître d’apprentissage ou tuteur a maîtriser la relation avec l’apprenti, tant au niveau de l’accueil
et de l’intégration dans l’entreprise que dans son parcours d’acquisition de compétences.

La loi du 5 septembre 2018 fait de l’alternance, et notamment de l’apprentissage, une priorité nationale.
Dans ce contexte de développement quantitatif  et qualitatif (pour tous les métiers), une des clés du succès pour la réussite
des parcours mais également pour la réduction des taux de rupture des contrats (de l’ordre de 25 % en moyenne) tient
à la qualité de la relation entre le jeune, le CFA, l’entreprise et le maître d’apprentissage ou tuteur pour les dispositifs autres
que l’apprentissage.

Une étude intitulée  «Rupture de contrat d’apprentissage. Rapport au savoir et à l’apprendre des apprentis de niveau V »
a été réalisée par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation  de l’Université Toulouse 2.
Elle porte les conclusions suivantes :
“Contrairement au phénomène de l’abandon chez les lycéens, la rupture de contrat d’apprentissage ne relève pas d’un processus
de déscolarisation et trouve ses principaux ressorts dans le cadre de la socialisation professionnelle (…). Parmi l’ensemble
des facteurs identifiés, le défaut d’organisation pédagogique du cadre de formation offert par l’entreprise, les formes de dominations
dont l’apprenti peut faire l’objet au sein de l’entreprise ainsi que le manque ou l’absence de valorisation de l’identité professionnelle
de ces apprentis semblent être les dimensions sur lesquelles il paraît déterminant d’agir.”

La certification est précisément centrée sur la capacité du maître d’apprentissage ou tuteur à construire un parcours de formation
au sein de l’entreprise qui tient compte de l’apprenti en tant que personne tout en lui donnant accès aux codes de l’entreprise
et en organisant un parcours d’acquisition des compétences.
La certification est donc de nature à garantir que les bénéficiaires sont en  capacité d’agir sur les véritables facteurs de réussite
du parcours d’apprentissage. 

 

Compétences attestées

La certification porte sur trois compétences (CA, CB, CC) :
– CA : Accueillir et intégrer  une personne en situation d’apprentissage ou d’alternance ;
Cette première compétence comprend trois sous-compétences :
– CA1 : Identifier les facteurs de motivation de l’apprenti ou de l’alternant et mettre en place des actions pour les activer  ;
– CA2 : Adapter  sa communication en fonction du profil de l’apprenti ou de l’alternant  ;
– CA3 : Donner à l’apprenti ou à l’alternant les codes de l’entreprise ;
– CB : Organiser et assurer le suivi du  parcours d’acquisition des compétences de l’apprenti ou l’alternant  ;
– CC :Mettre en place un suivi des incidents et des actions correctives. 

 

Modalités d’évaluation

La certification associe deux modalités :
 – Pour les compétences CA (gérer la relation avec l’apprenti ou l’alternant) et CC (Gérer les incidents) : les candidats doivent
réaliser des exercices pratiques permettant d’évaluer leur capacité à identifier le profil des apprentis, à mettre en place des actions
adaptées et à traiter des difficultés éventuelles. Cette première épreuve est réalisée en ligne. Le candidat doit traiter des cas
et situations permettant d’évaluer sa maîtrise des compétences visées. Quelques minutes avant la date de l’examen fixé pour
la première partie, le candidat reçoit une invitation avec un identifiant et un mot de passe pour se connecter à son espace privé
et effectuer les tests. Des informations personnelles lui sont demandées afin de vérifier son identité. Les cas soumis permettent
d’évaluer à la fois la capacité à identifier les situations et à prendre les décisions pertinentes. Le temps de réponse est pris en compte
dans l’appréciation de cette première partie, en plus des réponses transmises.

– Pour la compétence CB (organiser le parcours de l’alternant) et donc la vérification de la capacité à construire le parcours
de formation d’un apprenti ou alternant : les candidats doivent élaborer un parcours de formation d’un alternant qu’ils accueillent
ou ont accueilli et en formaliser toutes les étapes. Ils doivent transmettre leurs travaux au Jury selon des modalités qui leur sont
communiquées. Les coordonnées des personnes ayant participé à ces travaux en situations réelles sont demandées et peuvent donner lieu
à une vérification. Les candidats disposent également d’une durée limitée pour effectuer ces travaux et les transmettre
au jury. Les épreuves sont organisées dans le cadre de sessions.

Au moins une session est organisée par trimestre. Chaque épreuve est évaluée distinctement. Le jury valide l’épreuve
si la compétence est maîtrisée, c’est-à-dire si le candidat réussit effectivement à mettre en place le savoir-faire mesuré
dans la situation donné. La compétence sera considérée comme maîtrisée si 70 % des réponses et/ou des activités sont correctes.
La délivrance de la certification suppose la validation des deux épreuves. Il n’y a pas de compensation possible entre les épreuves.

Lorsque le candidat fait preuve d’une maîtrise particulièrement pertinente et démontre sa capacité à agir en professionnel expert,
le jury peut décider de l’attribution de la mention « Avec les félicitations du jury ». 

LNF est adhérent de la FFP – Fédération de la Formation Professionnelle

Organisme de formation déclaré auprès du Préfet de la région Île-de-France, France, sous le numéro 11755512875

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